El pasado jueves 30 de enero de 2014 tuvo lugar en nuestro centro la I Charla Informativa dada por ex-alumnos del centro a alumnos que actualmente cursan Bachillerato. Concretamente, tuvimos la suerte de contar entre nosotros con:
– Laura Guillén Galea, de Fuentes de León, que cursa actualmente segundo de Educación Infantil. – Antonio Jesús Bellido Hidalgo, de Fuentes de León, que cursa en la actualidad tercero de Administración y Dirección de Empresas. – Ángela Eugenio Jaramillo, de Segura de León, actualmente cursando segundo de Traducción e Interpretación. – Francisco Rubio Mejías, de Segura de León, actualmente estudiando el ciclo superior de Producción de Audiovisuales, Radio y Espectáculos. – José Manuel Ceballos Guareño, de Fuentes de León, Ingeniero Técnico Agrícola y Técnico Superior de Forestales. Actualmente trabajando de conserje en el CP Patriarca Sán José de Fuentes de León.
En dicha charla transmitieron a nuestros alumnos de Bachillerato su experiencia universitaria y de Ciclos Formativos de Grado Superior, tratando temas de sumo interés: importancia de conseguir la nota de corte de Selectividad, importancia de los idiomas (sobre todo de Inglés), becas y tasas, dificultades del primer año, convivencia en pisos o residencias, experiencias propias vividas, necesidad de esfuerzo y trabajo diario,…
CIRCULAR PARA LOS PADRES/MADRES O TUTORES LEGALES. Nº 8 2013-2014 Asuntos: Cursos y charlas formativas para padres, madres y tutores legales.
Segura de León, a 24 de enero de 2014 Estimados padres, madres y tutores legales:
Nos dirigimos a vosotros para informaros que desde el Centro de Profesores y Recursos de Jerez de los Caballeros y el propio instituto se van a organizar este año varios cursos y charlas formativas para padres.
Los temas a tratar han sido consensuados con la Asociación de Madres y Padres (AMPA) de nuestro instituto, y el principal motivo de esta circular es conocer y sondear el posible interés y afluencia en los distintos cursos y charlas propuestas, con el fin último de ofrecer esta formación a la mayor cantidad posible de padres.
Los contenidos a trabajar son: Plataforma Rayuela, Seguridad en las Redes y Conductas Adictivas, con un enfoque teórico-práctico. Todos aquellos que estéis interesados en participar debéis entregar en Conserjería la documentación adjunta, señalando el/los curso/s que os gustaría realizar y el horario más adecuado (pueden entregarla sus hijos. Además, hay que poner el pueblo de referencia, ya que en función de las solicitudes recogidas se valorará la posibilidad de hacer los cursos/charlas en uno o en varios pueblos (siempre que haya un grupo en torno a 15 padres interesados por pueblo).
La fecha límite para entregar la documentación adjunta es el 30 de enero de 2014.
Sin nada más que añadir, se despide atentamente:
Domingo Mejías Caballero Director del IES “Ildefonso Serrano” ——————————————————————————————————————————- Yo, ________________________________________ padre/madre/tutor legal del alumno/a _____________________________________________, del curso ______, grupo ____, localidad ______________________________, manifiesto mi interés en participar en la/s actividad/es siguientes: □ Iniciación a la Plataforma Rayuela. □ Seguridad en las Redes. □ Prevención de Conductas Adictivas. NOTA: Seleccionar aquel o aquellos cursos/charlas que estén interesados.
En caso de preferencia horaria, marque la que corresponda: □ De 17:00 a 19:00 horas. □ De 18:00 a 20:00 horas. □ De 19:00 a 21:00 horas.
Esta actividad extra-excolar se ha realizado en la sala de cines de Segura de León y ha sido dirigida para los alumnos de 2º, 3º y 4º ES0 (total 212 alumnos junto a profesores acompañantes). Su principal finalidad ha sido escuchar a nativos ingles mediante una pequeña representación a la vez que disfrutaran de una escenografía divertida y motivadora. De hecho, algunos alumnos del centro pudieron contribuir de forma directa con pequeños papeles y cortos diálogos en inglés.
«Activity made in Segura de León for 2º, 3º and 4º ESO students. Its main goal has been to encourage our students to listen to native people performing a short play in English; meanwhile the students could enjoy themselves. In fact, some of these students had the chance to take part directly in the play with small roles and short dialogues» .
Una vez más, gracias a todos por vuestra colaboración. Dpto de Inglés.
