Nuestro alumnado de 3º de la ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura se encuentra trabajando la obra “El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha“ de nuestro ilustre autor Miguel de Cervantes.
Tras estudiar la obra en profundidad, el alumnado dividido en grupos ha seleccionado un capítulo de la obra y lo ha transformado en un cómic.
Durante el curso 2024/2025 hemos tenido la oportunidad de disfrutar una vez más de la experiencia de tener un proyecto Erasmus+ en nuestro centro. Esta vez ha sido un KA210, una asociación a pequeña escala, entre dos escuelas: el IES “Ildefonso Serrano” y “Hagalidskolan”, una escuela situada en la localidad de Staffanstorp, al sur de Suecia.
Este proyecto se basa en el reciclaje y en el ahorro del agua.
Comenzábamos muy pronto este curso con las actividades, ya que sólo contábamos un año para desarrollarlo en su totalidad, y desde el 16 al 20 de Septiembre de 2024, Ana Gil, María José Gómez e Isabel Picón visitaban Hagalidsokolan en un Job-Shadowing, en el que no sólo vieron las similitudes y diferencias de los sistemas educativos español y sueco, sino que tuvieron la oportunidad de conocer la cultura de esta bonita zona del sur de Suecia.
Algo más tarde, en el mes de Noviembre de 2024, 20 alumnos y alumnas de nuestro centro, acompañados por Isabel Garduño y José Mari Roldán, dieron el primer paso hacia la convivencia entre los alumnos participantes en el intercambio, y visitaron Hagalidskolan. También pudieron ver Lund y, por supuesto, Malmö.
Ya en el mes de Marzo, y, en medio de una de las semanas más lluviosas de este año, recibimos a 3 profesoras suecas en la segunda parte del Job-Shadowing. Aparte de darles a conocer nuestro centro y cómo trabajamos aquí, trabajamos en los temas del proyecto, y les enseñamos algunos lugares emblemáticos del sur de Extremadura.
A principios del mes de Mayo hemos tenido la última actividad en la que todos los alumnos de intercambio están juntos, esta vez aquí, en el IES “Ildefonso Serrano”. Aparte de disfrutar de su compañía, hemos aprovechado para compartir tiempo con las familias, para trabajar en el reciclaje, para recordar algunas bases sobre el ahorro de agua (visitando el pantano de Tentudía y la EDAR de Segura de León) y enseñándoles la importancia que tuvieron el agua y los ríos para el desarrollo de ciudades en otras culturas en España, como pasó en Sevilla alrededor del Guadalquivir y en Mérida alrededor del Guadiana.
Estamos seguros de que esta experiencia no ha dejado a ningún participante sin anécdotas que contar en el futuro, y de que todos, alumnos, familias y profesores, hemos aprendido y nos ha ayudado a conocer y a respetar otras culturas.
Nuestra alumna, Ángela Oyola, que está finalizando el Grado de Biotecnología en la Universidad Pablo de Olavide explicó a los alumnos de 1º de Bachillerato (Biología y Geología) en qué consiste dicho grado, las salidas profesionales, notas de corte, asignaturas, etc. Además, en el laboratorio de Biología hicimos una práctica que consistía en la extracción de ADN de células de plátano.
Es un placer que viejos alumnos vuelvan a nuestro centro.
El pasado 07 de mayo de 2025, dentro del programa de intercambio Erasmus+, el alumnado sueco que nos acompaña esta semana tuvo la oportunidad de conocer dos enclaves únicos del sur de Extremadura: las Cuevas de Fuentes de León y el Monasterio de Tentudía.
Acompañados por sus profesores y guiados por profesorado de nuestro centro, realizamos una jornada en la que la geología, la historia y la conciencia ambiental fueron protagonistas. La visita comenzó en el Monumento Natural Cuevas de Fuentes de León, un sistema kárstico de gran valor ecológico y científico. Allí, nuestros invitados pudieron adentrarse en un mundo subterráneo donde el agua, a lo largo de milenios, ha esculpido estalactitas, estalagmitas y lagunas subterráneas.
La guía local ofreció explicaciones, traducidas por el profesorado de nuestro centro, subrayando el papel del agua como modelador del paisaje y fuente de vida, así como la importancia de su conservación en una región de clima mediterráneo semiárido.
La jornada continuó con una visita al Monasterio de Tentudía, el punto más alto de la provincia de Badajoz, desde donde se aprecia un paisaje en el que la gestión del agua es esencial para la agricultura, la biodiversidad y la vida humana. En este enclave histórico, el alumnado conoció la leyenda del milagro del agua asociado al maestre Pelay Pérez Correa, lo que sirvió de punto de partida para reflexionar sobre cómo el agua ha sido históricamente un recurso escaso y estratégico en el sur peninsular.
El objetivo de esta jornada era no solo mostrar a nuestros compañeros europeos algunos de los tesoros naturales y culturales de nuestra tierra, sino también despertar una conciencia crítica sobre el valor del agua en contextos climáticos muy diferentes al suyo. A través de la observación directa, el diálogo intercultural y la convivencia, los estudiantes reflexionaron sobre el impacto del cambio climático, la sequía y la necesidad de una gestión sostenible del agua.
Esta visita ha sido, sin duda, una experiencia enriquecedora que demuestra cómo la educación ambiental puede traspasar fronteras, conectar culturas y sembrar conciencia.
Nuestro alumnado de 2º ESO, ha realizado un proyecto en el cual han transformado la basura en música, reutilizando envases desechados en instrumentos musicales.
Los objetivos de este proyecto se basan en:
Para realizar este proyecto, el alumnado de 2º ESO del centro, ha salido al exterior para reciclar envases, que han transformado durante dos meses (en las sesiones de tutoría) en instrumentos musicales, y junto con la ayuda del Profesor de música han interpretado una composición musical cumpliendo con el objetivo de este proyecto, transformar la basura en música.
Aprovechando el trabajo, se han realizado también unos monederos con bricks de leche que se utilizarán en otras actividades solidarias que organiza el centro.
