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GREEN ENVIRONMENT FOR A GREEN LIFE

Escrito por Francisco José Bretones Gallego en . Publicado en Actividades del centro, Eramus +.

Durante el curso 2024/2025 hemos tenido la oportunidad de disfrutar una vez más de la experiencia de tener un proyecto Erasmus+ en nuestro centro. Esta vez ha sido un KA210, una asociación a pequeña escala, entre dos escuelas: el IES “Ildefonso Serrano” y “Hagalidskolan”, una escuela situada en la localidad de Staffanstorp, al sur de Suecia.

Este proyecto se basa en el reciclaje y en el ahorro del agua.

Comenzábamos muy pronto este curso con las actividades, ya que sólo contábamos un año para desarrollarlo en su totalidad, y desde el 16 al 20 de Septiembre de 2024, Ana Gil, María José Gómez e Isabel Picón visitaban Hagalidsokolan en un Job-Shadowing, en el que no sólo vieron las similitudes y diferencias de los sistemas educativos español y sueco, sino que tuvieron la oportunidad de conocer la cultura de esta bonita zona del sur de Suecia.

Algo más tarde, en el mes de Noviembre de 2024, 20 alumnos y alumnas de nuestro  centro, acompañados por Isabel Garduño y José Mari Roldán, dieron el primer paso hacia la convivencia entre los alumnos participantes en el intercambio, y visitaron Hagalidskolan. También pudieron ver Lund y, por supuesto, Malmö.

Ya en el mes de Marzo, y, en medio de una de las semanas más lluviosas de este año, recibimos a 3 profesoras suecas en la segunda parte del Job-Shadowing. Aparte de darles a conocer nuestro centro y cómo trabajamos aquí, trabajamos en los temas del proyecto, y les enseñamos algunos lugares emblemáticos del sur de Extremadura.

A principios del mes de Mayo hemos tenido la última actividad en la que todos los alumnos de intercambio están juntos, esta vez aquí, en el IES “Ildefonso Serrano”. Aparte de disfrutar de su compañía, hemos aprovechado para compartir tiempo con las familias, para trabajar en el reciclaje, para recordar algunas bases sobre el ahorro de agua (visitando el pantano de Tentudía y la EDAR de Segura de León) y enseñándoles la importancia que tuvieron el agua y los ríos para el desarrollo de ciudades en otras culturas en España, como pasó en Sevilla alrededor del Guadalquivir y en Mérida alrededor del Guadiana.

Estamos seguros de que esta experiencia no ha dejado a ningún participante sin anécdotas que contar en el futuro, y de que todos, alumnos, familias y profesores, hemos aprendido y nos ha ayudado a conocer y a respetar otras culturas.

Charla sobre el Grado de Biotecnología

Escrito por Francisco José Bretones Gallego en . Publicado en Actividades del centro, Extraescolares ByG, Portada.

Nuestra alumna, Ángela Oyola, que está finalizando el Grado de Biotecnología en la Universidad Pablo de Olavide explicó a los alumnos de 1º de Bachillerato (Biología y Geología) en qué consiste dicho grado, las salidas profesionales, notas de corte, asignaturas, etc. Además, en el laboratorio de Biología hicimos una práctica que consistía en la extracción de ADN de células de plátano.

Es un placer que viejos alumnos vuelvan a nuestro centro.

Proyecto transformador de basura en música «ILDEFONSOL»

Escrito por Francisco José Bretones Gallego en . Publicado en Actividades del centro, Orientación, Portada.

Nuestro alumnado de 2º ESO, ha realizado un proyecto en el cual han transformado la basura en música, reutilizando envases desechados en instrumentos musicales. 
Los objetivos de este proyecto se basan en:

  • Concienciar y sensibilizar sobre el cuidado hacia el medio ambiente.
  • Fomentar el interés del alumnado por el cuidado y la mejora del entorno.
  • Favorecer la inquietud del alumnado para reducir, rehusar y reciclar como hábito de vida saludables

Para realizar este proyecto, el alumnado de 2º ESO del centro, ha salido al exterior para reciclar envases, que han transformado durante dos meses (en las sesiones de tutoría) en instrumentos musicales, y junto con la ayuda del Profesor de música han interpretado una composición musical cumpliendo con el objetivo de este proyecto, transformar la basura en música. 

Aprovechando el trabajo, se han realizado también unos monederos con bricks de leche que se utilizarán en otras actividades solidarias que organiza el centro. 

Viaje de Estudios a Cirencester (UK)

Escrito por Francisco José Bretones Gallego en . Publicado en Actividades del centro, Extraescolares Inglés, Portada.

El pasado mes de marzo tuvimos la oportunidad de conocer una bonita zona de Inglaterra, los Cotswolds. Se trató de un viaje de estudios organizado por el departamento de inglés y que llevó a 19 estudiantes a vivir desde el 22 al 29 de marzo de 2025 en la bonita ciudad de Cirencester, en los Cotswolds.

Esta semana permitió al alumnado participante disfrutar de la experiencia de compartir estos días con familias locales, asistir a clases en una escuela local y moverse en una ciudad nueva y completamente distinta a su entorno habitual, en fin, una experiencia inolvidable que les brindó una total exposición al idioma y a todos los aspectos culturales y sociales que conlleva vivir en un país como Inglaterra.

El grupo estaba compuesto por alumnado de 2º, 3º y 4º ESO que ya había participado en anteriores intercambios y que supo moverse de manera maravillosa en las dinámicas de un país extranjero, aprovechando a tope, además, la exposición continúa a la lengua inglesa.

También llevábamos cinco alumnas de 1º ESO que vivían su primera experiencia en el extranjero. Han sido unas valientes y se han adaptado a las circunstancias a pesar de que para ellas la experiencia ha resultado un poco más dura por ser la primera.

Durante nuestro tiempo allí, el alumnado asistió a 15 horas de clases organizadas en pequeños grupos, además de actividades como yincana por Cirencester, actividades deportivas y Masterchef. También viajamos a Oxford y Londres, a las que nos acompañó un guía que fue mostrando al alumnado los aspectos más importantes de ambas ciudades.

Estas experiencias se recuerdan toda la vida y ayudan a moldear el carácter además de descubrir al alumnado que hay un mundo enorme y variado más allá de las fronteras de su universo habitual que les ofrece distintos aprendizajes y experiencias a disfrutar, gentes a conocer y, por último, que el manejo del inglés les garantiza que la vivencia sea positiva y enriquecedora.